CEO ja perustaja
Heidi Leivo
Geegon perustaja. Entinen stunt-kuljettaja ja lasten liikunnan valmentaja, joka rakentaa Geegoa oikeiden luokkatilanteiden ja lasten todellisten tarpeiden pohjalta.
Ydintiimi
CTO ja osakas
Aaya Bougrine
Vastaa Geegon teknologiasta ja älykkäistä järjestelmistä, jotka muuttavat liikuntasisällöt lapselle personoiduksi oppimiskokemukseksi.
Sisältö- ja pedagogiikkakumppani
Varalan urheiluopisto
Strateginen kumppani ja osakas
Geegon liikuntasisällöt kehitetään yhdessä Varalan asiantuntijoiden kanssa suomalaisen liikuntapedagogiikan pohjalta.
Varala / Minni Suni
Miksi Geego on olemassa
Alku
Geego ei syntynyt liiketoimintasuunnitelmasta.
Se syntyi oikeista lapsista.
Geegon perustaja Heidi Leivo on valmentanut lapsia liikkeen parissa vuosien ajan, erityisesti polkupyörätrialissa, jossa tasapaino, koordinaatio ja itseluottamus rakentuvat askel kerrallaan. Samalla hän huomasi jotakin huolestuttavaa: lapset olivat väsyneempiä, keskittyivät heikommin ja liikkuivat vähemmän kuin ennen.
Luokissa sama ilmiö toistui. Osa lapsista oli levottomia, osa täysin uupuneita. Opettajat tekivät parhaansa, mutta koulupäivässä ei yksinkertaisesti ollut riittävästi aikaa rakentaa energiaa ja keskittymistä uudelleen.
Kysymys
Entä jos ruutu ei veisikään lapsia pois liikkeestä, vaan toisi heidät takaisin sen pariin?
Sen sijaan, että ruutuaikaa vastaan taisteltaisiin, Geego muuttaa sen ohjatuksi fyysiseksi tekemiseksi. Lyhyiksi ja selkeiksi hetkiksi, jotka auttavat lapsia rauhoittumaan, keskittymään ja rakentamaan oikean elämän taitoja.
Alusta asti Geegoa on rakennettu yhdessä asiantuntijoiden kanssa. Liikuntasisällöt kehitetään yhdessä Varalan urheiluopiston kanssa, ja vaikuttavuutta tutkitaan suomalaisten yliopistojen kanssa.
Teknologinen askel
Seuraava askel tuli teknologian kautta.
Aaya Bougrine liittyi Geegoon kehittämään siitä paljon enemmän kuin staattisen sisältökirjaston: järjestelmän, joka ymmärtää jokaista lasta.
Hän rakensi Geegon älykkyyden perustan: järjestelmiä, jotka tunnistavat, mitä lapsi on jo tehnyt, mistä hän pitää, mitä hän välttelee ja mitä hän tarvitsee seuraavaksi. Ei pelkkää sisältöä, vaan etenemistä. Ei vain videoita, vaan oppimiskokemus.
Luokasta toiseen
Työ ei jäänyt Suomeen.
Geegoa käytetään nyt oikeissa luokissa, myös Marokossa, missä Aaya toi sen kouluun, jota hän itse kävi lapsena. Kun lapset eri maissa ja eri kulttuureissa käyttivät samaa järjestelmää, yksi asia tuli selväksi:
Tämä ei ole vain tuote.
Se on uusi tapa yhdistää liike, oppiminen ja arki.
Missio
Tänään Geegoa käytetään kouluissa, kehitetään yhdessä tutkijoiden kanssa ja kasvatetaan kaupunkien sekä koulutusjärjestelmien kanssa tehtävien kumppanuuksien kautta.
Mutta tavoite on yhä sama kuin alussa:
Auttaa lapsia liikkumaan enemmän, voimaan paremmin ja olemaan valmiita oppimaan.
Tutkimus ja vaikuttavuus
Geegoa kehitetään ja arvioidaan yhdessä akateemisten kumppaneiden kanssa.
Akateeminen tutkimuskumppani
Jenny Gustafsson
Vaikuttavuustutkimuksen vetäjä, Tampereen yliopisto
Jenny Gustafsson vastaa Geegon vaikuttavuuden tutkimuksesta osana Tampereen yliopiston kanssa tehtävää akateemista tutkimusyhteistyötä.
Tutkimusta tehdään laajemmassa akateemisessa verkostossa, johon kuuluu tutkijoita Tampereen yliopistosta, Jyväskylän yliopistosta ja UKK-instituutista.
Strategiset kumppanit
Tutkimus
Käyttöönotto
Kehitys
Ota yhteyttä
Jos edustat koulua, kuntaa tai mahdollista kumppania, kuulemme sinusta mielellämme.